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| 课堂巧理妙答术 | |
| 引用本文： | 王福会.课堂巧理妙答术[J].中学政治教学参考,2012(32):35-36. |
| 作者姓名： | 王福会 |
| 作者单位： | 河北省唐山市韩城镇中学 |
| 摘 要： | "理答"是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂对话的重要组成部分。有效的理答,可以实现师生、生生和谐对话、人文交流,能营造灵动、富有活力的教学氛围,让学生积极参与,快乐学习,形成"回答有理、对话有序、评价积极"的高效课堂。一、激励评价,鼓励理答苏霍姆林斯基指出:"教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。"在课堂教学中,如果教师能对学生的回答和表现给予及时恰当的激励和评价,就能唤起学生成功的喜悦感,产生积极向上的力量,促使不同层次的学生主动发展。 |
| 关 键 词： | 引导学生 课堂 妙答 教师 转换角度 教学 思维含量 提出问题 对话 回答 |
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