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| 高校思想政治教育评估困境及其改良路径——兼论思想政治教育有效性及其评估方法 | |
| 引用本文： | 贾雪峰.高校思想政治教育评估困境及其改良路径——兼论思想政治教育有效性及其评估方法[J].北京教育(高教版),2009(10). |
| 作者姓名： | 贾雪峰 |
| 作者单位： | 中央财经大学; |
| 摘 要： | 思想政治教育有效性是思想政治教育活动的终点和思想政治教育评估的起点。有效性概念内涵的丰富性、表现形态的复杂性和影响要素的广泛性是导致评估困境的重要原因。只有厘清思想政治教育有效性的概念和内涵,揭示其复杂形态背后的本质矛盾,综合运用系统分析法、模糊评价法等多种方法反映有效性影响因素及其关系,才能破解当前高校思想政治教育评估理论和实践中面临的突出问题,构建科学合理的评估指标体系,实现评估的科学性、系统性和有效性。 |
| 关 键 词： | 评估指标体系 评估实践 影响要素 有效性 评估方法 思想政治教育过程 综合运用 教育评估理论 高校思想政治教育 |
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