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| 聋哑学校低年级应用题教学方法初探 | |
| 引用本文： | 白靖宇.聋哑学校低年级应用题教学方法初探[J].甘肃教育,2009(22):35-35. |
| 作者姓名： | 白靖宇 |
| 作者单位： | 白银市特殊教育学校,甘肃白银730900 |
| 摘 要： | 一、选择适当的数学手段，帮助聋生理解抽象的概念
1.选择直观的教学手段，化抽象为具体。 |
| 关 键 词： | 聋哑学校 应用题教学 直观教学手段 语言能力 概括能力 科学练习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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