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| 幼儿园生态课程游戏化的构建研究 | |
| 引用本文： | 朴银姬.幼儿园生态课程游戏化的构建研究[J].家长,2024(3):93-95. |
| 作者姓名： | 朴银姬 |
| 作者单位： | 吉林省延边州珲春市第一幼儿园 |
| 摘 要： | <正>随着社会的发展，幼儿园教育也受到了社会的关注，其中，在幼儿教学中引入游戏化教学手段，对幼儿身心发展具有一定的积极作用。将游戏融入幼儿园生态课程教学中，可以更好地激发幼儿的学习兴趣和热情，促使他们主动参与到学习活动中。教师要从幼儿身心发展的特点出发，结合相关理论知识和教学实践经验，构建游戏化课程，将生态课程与游戏化教学手段有机结合起来。本文从幼儿园生态课程与游戏化教学融合的角度出发，对幼儿园生态课程与游戏化教学融合现状进行分析，并提出了相应的构建措施，以期为广大教师提供参考和借鉴。 |