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| 新课标下如何发挥学生的主体作用 | |
| 引用本文： | 刘虹.新课标下如何发挥学生的主体作用[J].语文教学与研究,2004(10S):6-7. |
| 作者姓名： | 刘虹 |
| 摘 要： | 过去认为教师只要把知识讲深讲透，学生自然就会了。实践证明，这是一个误解。教不等于学，教过不等于学会，教师的滔滔不绝，占用了课堂宝贵的时间和空间，机械重复的训练充斥课堂，学生被动接受，主动性、创造性难以发挥。新课标积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，并将它 |
| 关 键 词： | 课程标准 主体作用 学习方式 语文教学 中学 |
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