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| 思想品德课学生学习状况研究报告 | |
| 引用本文： | 黄朝晖.思想品德课学生学习状况研究报告[J].现代教学,2010(7):115-116. |
| 作者姓名： | 黄朝晖 |
| 作者单位： | 上海市闸北区教师进修学院 |
| 摘 要： | 随着新课程的实施，思想品德学科的教师对新课程由最初的疑惑转为了适应，并进一步进行了积极大胆的探索。然而，开设一门课程，最需要关注的不是我们教得怎么样，而是学生学得怎么样。在新课程的实施过程中，学生的学习状况究竟怎么样？他们对新课程是怎么看的？他们有些什么好的建议？我们对这方面的系统分析、研究还比较欠缺。 |
| 关 键 词： | 思想品德课 学习状况 学生 新课程 教师 学科 |
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