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浅谈对学生数学思维能力的培养

引用本文：	夏景坤.浅谈对学生数学思维能力的培养[J].中学数学教学,1997(Z1).

作者姓名：	夏景坤

作者单位：	安徽涡阳县教委!233600

摘要：	数学教学实质上是数学思维活动的教学,某一数学知识,只有让学生参与思维过程并成为学生思维的结果,才能算是学生自己的知识。怎样才能有效地进行思维过程的教学,提高数学思维能力呢?笔者仅就自己在教学实践中的体会,与同行切磋。
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