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| 加强课堂互动,提高学生英语交际能力——“3D”法在大学英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 徐秀华,王晓玲.加强课堂互动,提高学生英语交际能力——“3D”法在大学英语教学中的运用[J].中国科教创新导刊,2009(1):30-31. |
| 作者姓名： | 徐秀华 王晓玲 |
| 作者单位： | 河北理工大学外国语学院,河北,唐山,063D09 |
| 摘 要： | 英语在我国作为一种外语而不是二语,学生在课堂外很少有机会用英语进行交流,因此课堂就成为学生进行英语演练的必不可少的主战场.正如Allwright（1980）所说,进行学生课堂的交际训练是一种非常有用的教学方法,这是把学生的课堂知识转化为社会实践的必要的有意义的环节.而我国传统的英语教学方法忽视了学生对英语的输出,导致了英语教学效果一直很差.为了达到好的教学效果,在彭青龙撰写的论文《3D外语口语教学法》的启示下,本文作者结合互动教学理论,谈了如何将＂3D＂法融入大学英语的教学中,以提高学生的英语听说能力.对改进英语教学方法和提高英语教学水平有一定参考价值. |
| 关 键 词： | 课堂互动 英语交际能力 “3D”法 大学英语教学 |
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