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普通学校音乐教育的价值取向
引用本文:辛颖,刘纪秋.普通学校音乐教育的价值取向[J].教师,2010(33):96-96.
作者姓名:辛颖  刘纪秋
作者单位:朝阳师范高等专科学校
摘    要:本文从分析学校音乐教育价值的主要体现和当前学校音乐教育性质理解的误区入手,提出强调音乐教育的整体价值.才是我们对待音乐教育价值取向的正确态度。

关 键 词:音乐教育  价值取向  整体价值
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