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高职聋生语文阅读教学研究
引用本文:
刘卿.高职聋生语文阅读教学研究[J].文教资料,2010(5):69-70.
作者姓名:
刘卿
作者单位:
南京特殊教育职业技术学院,公共管理系,江苏,南京,210004
摘 要:
高职聋生阅读水平较低,在阅读教学教程中教师应着力解决聋生在实际阅读中遇到的问题.并培养聋生独立思考、解决问题的能力,加强课内外阅读.切实提高聋生的阅读理解能力。
关 键 词:
高职聋生
语文阅读教学
阅读能力
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