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| 抛锚式教学在中学历史课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 徐衍昌,徐金卫.抛锚式教学在中学历史课堂教学中的运用[J].政治课教学,2005(9). |
| 作者姓名： | 徐衍昌 徐金卫 |
| 作者单位： | 浙江省衢州第一中学 324000 (徐衍昌)，浙江省衢州第一中学 324000(徐金卫) |
| 摘 要： | 建构主义教学理论的具体策略有多种,主要有支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学,本文试图结合自己的教学实践,探讨抛锚式教学在中学历史课堂教学中的运用,期盼同行、专家的指导。一、什么是抛锚式教学抛锚式教学(Anchored Instruction)是建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学。建构主义认为,学习要想完成对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中(或想像模拟的环境中)去感受、去体验,而不仅仅是聆听别人(如教师)关于这… |
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