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| 小学低年级识字教学 | |
| 引用本文： | 冯丽娜.小学低年级识字教学[J].中国教育技术装备,2010(1):22-22. |
| 作者姓名： | 冯丽娜 |
| 作者单位： | 吉林省公主岭市杨大城子镇第一中心小学 |
| 摘 要： | 识字教学是小学语文教学的重要内容。语文课程标准指出：小学语文是一门重要的交际工具，是工具性与人文性的统一，识字教学是小学语文教学的重要内容之一。识字教学是低年级语文教学的重点、难点，为了能够更好地完成这一教学任务，笔者在教学实践中注意教学方法灵活，教学形式多样。教学中要采用直观教学、对比教学，创造语言环境；教学形式可以采用游戏多媒体技术。总之，要运用多种方法、手段，培养学生的识字能力，使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段。 |
| 关 键 词： | 语文教学 识字 小学 教学形式 多媒体技术 课程标准 教学任务 教学方法 |
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