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| 在课程改革中促进教师专业化发展 | |
| 引用本文： | 王干武.在课程改革中促进教师专业化发展[J].湖北教育,2004(19):16-17. |
| 作者姓名： | 王干武 |
| 摘 要： | 教师专业化是指通过终身专业训练，学习教育技能，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高自身素质，最终成为教育专业工作者的成长过程。伴随着课程改革的深入，教师专业化发展已成为制约我国基础教育改革成功与否的关键问题，受到各级教育部门的高度重视。对此，我们的做法是： |
| 关 键 词： | 教师专业化发展 课程改革 专业自主 教育专业 专业道德 基础教育改革 教育部门 制约 技能 体现 |
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