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| 论素质教育与大学生个性的全面发展 | |
| 引用本文： | 崔卫.论素质教育与大学生个性的全面发展[J].天中学刊,2002,17(4):116-117. |
| 作者姓名： | 崔卫 |
| 作者单位： | 常熟高等专科学校,江苏,常熟,215500 |
| 摘 要： | 素质教育作为一种培养大学生思想品德、科学文化和身体、心理、品质及劳动素质的教育，强调从大学生素质的差异出发，采取适宜、科学的方法，开发大学生的潜能，使大学生的素质得到完善、提高和发展。从实质上看，素质教育是一种依据人的发展和社会发展的需要，发展人的潜能、完善人的品质的教育，其核心或关键是尊重人的主体和主动精神，促使人的个性的全面和健康发展。 一、素质教育与大学生个性发展的关系 1．素质教育的目的是发展和完善大学生的生理机能、心理品质、文化素养和体能等。作为认知主体和发展主体的大学生，在素质教育过… |
| 关 键 词： | 自我意识 因材施教 合作精神 大学生 素质教育 个性 全面发展 群体意识 |
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