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| “不等式”视角下知识交汇试题的考查探究 | |
| 引用本文： | 蔡荣盛.“不等式”视角下知识交汇试题的考查探究[J].福建中学数学,2012(5):10-12. |
| 作者姓名： | 蔡荣盛 |
| 作者单位： | 福建省厦门市松柏中学 |
| 摘 要： | 研究表明,近年来福建省的高考数学试题,严格遵循命题依据,全面贯彻"关注交汇,注重探究,规避模式,强调应用,体现理念"的高考命题指导思想.把"交汇"作为高考试题命制与考查的主题词之一,目的在于通过在知识交汇处设置试题,全面检测学生数学知识体系,以期达到考查学生交叉、渗透、综合运用数学知识的能力. |
| 关 键 词： | 一元二次不等式 知识交汇 数学知识 数学试题 综合运用 解决问题 高考试题 命题指导思想 知识体系 学生 |
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