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| “东南西北”教学纪实及评析 | |
| 引用本文： | 任志华 ,曲欣.“东南西北”教学纪实及评析[J].黑龙江教育,2004(30). |
| 作者姓名： | 任志华 曲欣 |
| 作者单位： | 哈尔滨市继红小学校(任志华 )，哈尔滨市南岗区教师进修学校(曲欣) |
| 摘 要： | 教学内容:北师大版小学数学二年级上册“东南西北”。教学目标:1.通过情境的创设,让学生从已有的生活经验出发,掌握辨认东南西北四个方向的方法。2.通过辨认东南西北四个方向,发展学生的空间观念,培养解决问题的能力。3.让学生在活动中体验数学与现实生活的密切联系,激发学生对数学学习的兴趣。教学流程:一、情境导入,统一方向师:同学们,昨天咱们在学校的操场上进行了一次实践活动,一起回顾一下当时的场面吧。(播放录像。)师:这次实践活动让同学们对操场周围景物的位置和方向有了了解。各个小组把小组记录贴到黑板上进行展示吧!(各个小组贴… |
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