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| 核心素养导向下的初中物理“功”概念进阶教学探索 | |
| 引用本文： | 余琼,王长江,陈元霞.核心素养导向下的初中物理“功”概念进阶教学探索[J].物理教师,2023(2):46-49. |
| 作者姓名： | 余琼 王长江 陈元霞 |
| 作者单位： | 安徽师范大学物理与电子信息学院 |
| 基金项目： | 2021年度安徽高校研究生科学研究项目“中学物理功概念学习进阶研究”(课题编号：YJS20210181)的阶段性成果； |
| 摘 要： | 伴随义务教育物理课程标准的颁布，核心素养正式进入初中物理教学过程中.核心素养导向下的物理概念进阶教学是研究热点话题，相关研究大都为高中物理教学，有关初中物理方面的研究尚有不足.本文基于学习进阶理论，结合核心素养内涵，构建核心素养导向下的初中物理概念进阶教学框架，以经验事实、映射、关联、概念促进核心素养的落实，并以“功”为例设计教学案例，以期为义务教育阶段物理概念教学提供参考. |
| 关 键 词： | 核心素养 学习进阶 初中物理 概念教学 |