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| 萨提亚家庭模式对提升教师家校合作能力的启示 | |
| 引用本文： | 王佳丽.萨提亚家庭模式对提升教师家校合作能力的启示[J].教育探索,2023(4):75-78. |
| 作者姓名： | 王佳丽 |
| 作者单位： | 潍坊医学院心理学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题（C-b/2020/01/17）； |
| 摘 要： | 有效的家校合作不仅是促进学生全面健康发展的必然要求，也是推进教育现代化的重要途径。教师的家校合作能力是家校合作成功开展的重要前提，是形成育人合力的关键因素。教师家校合作胜任力存在认识不足、缺乏内生动力、角色错位、工具化与功利化、缺乏沟通策略等问题。基于萨提亚家庭模式，应从深化教师对家校合作的认识并树立协同育人观念、坚定学生独特生命价值的积极信念、培养教师系统性思维、促进教师自身全面发展、加强教师沟通技术等五个方面提升教师家校合作能力。 |
| 关 键 词： | 萨提亚家庭模式 家校合作 教师家校合作能力 |