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| “新工科”视域下智能软件开发课程群的实践研究 | |
| 作者姓名： | 张新华 |
| 作者单位： | 1.太原学院计算机科学与技术系030012; |
| 基金项目： | 2020年山西省教育科学院“十三五”规划“互联网+教育专项”课题“‘新工科’视域下智能软件开发课程群建设与研究”(项目编号:HLW-20127)。 |
| 摘 要： | 在“新工科”建设和智能软件应用需求扩大的背景下,开展智能软件开发课程群的建设和研究十分有必要。围绕课程群建设目标,以专业核心课程为基础,以开发框架技术、综合型工程实验、校企合作实训等为依托,提出了“4+X”的课程群结构。课程群的教学设计和实施融合了OBE理念和PBL项目式教学法,对4种核心课程的教学过程组织和“X”部分的设计进行了详细阐述。针对课程群教学实践情况和传统课程评价方式中的不足,对课程群评价体系进行优化,注重过程考核和团队合作。课程群的建设使智能软件开发技术的学习路线更加清晰,有利于提高教学效率,增强了学生软件开发中的智能意识(观念)、创新意识,为学生就业或深造起到了促进作用。 |
| 关 键 词： | 新工科 智能软件开发 课程群建设 |
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