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| 项目式教学视角下的跨学科实践教学设计——以初中物理光学单元为例 | |
| 引用本文： | 许瀚匀,吴锡理,姚建欣.项目式教学视角下的跨学科实践教学设计——以初中物理光学单元为例[J].物理教师,2023(9):34-37+48. |
| 作者姓名： | 许瀚匀 吴锡理 姚建欣 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学教师教育学院;2. 北京师范大学物理学系;3. 温州市鹿城区教育研究院 |
| 基金项目： | 北京市教育科学规划课题“学习进阶视角下的学生科学思维发展研究”(项目编号：BECA21112)研究成果； |
| 摘 要： | 新修订的义务教育物理课程标准增设了“跨学科实践”,期望学生通过参与同日常生活、工程实践、社会发展密切联系的实践活动，深化对核心概念的理解，提升关键能力.以初中物理光学单元教学为例，按项目式教学模式设计思路，确定素养导向教学目标，以真实问题为驱动，组织系列教学活动，并纳入形成性学习评价.教学设计立足物理学科核心内容，同时融入“结构与功能”等工程技术思维方式，对以物理学科为主体的跨学科实践教学进行探索. |
| 关 键 词： | 跨学科实践 项目式教学 初中光学 |