| 跨文化背景下中外合作大学思政教育刍议 |
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| 引用本文： | 朱娴,郭强.跨文化背景下中外合作大学思政教育刍议[J].教育探索,2023(2):48-53. |
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| 作者姓名： | 朱娴 郭强 |
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| 作者单位： | 1. 南京邮电大学教育科学与技术学院;2. 南京邮电大学管理学院 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划基金项目（18YJA880021）； |
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| 摘 要： | 中外合作大学开展思政教育，有助于应对多元价值文化对学生思想的冲击,有助于构建适应国际化人才发展需求的思政育人体系。国家政策导向为中外合作大学开展思政教育提供了良好的外部支持,信息技术为中外合作大学开展思政教育创造了多元教学模式。对西交利物浦大学等五所中外合作大学思政教育的培养目标、课程设置、机制建设、师资队伍、活动开展和教材建设等六个维度进行分析，发现：在跨文化背景下，中外合作大学思政教育培养目标缺乏跨文化特性，应确立“红色”思政教育目标导向；思政教育延伸不足，应构建全方位多维课程育人体系；制度建设存在缺失，需进一步完善思政教育工作机制；教师队伍结构不合理，亟须提高思政师资的质量水平；教材针对性不强，应加强融合创新并改进教材内容。
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| 关 键 词： | 跨文化 中外合作大学 中外合作办学 思政教育 |
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