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| 《义务教育物理课程标准(2022年版)》与课程思政教育理念的融合探究 | |
| 引用本文： | 冯楠,高银莉.《义务教育物理课程标准(2022年版)》与课程思政教育理念的融合探究[J].物理教师,2023(8):30-32+36. |
| 作者姓名： | 冯楠 高银莉 |
| 作者单位： | 1. 银川市第十三中学;2. 银川市第十七中学 |
| 摘 要： | 课程思政理念指导下的各学科课程与思政课程协同配合，形成合力，共同落实立德树人根本任务.《义务教育物理课程标准(2022年版)》课程理念融合思政教育理念，课程目标融合思政教育要求，课程内容渗透思政教育元素，课程评价体现思政教育价值，要求在课程教学中以德育为先，发挥学科独特的育人价值与教育的共通性育人价值. |
| 关 键 词： | 义务教育物理课程标准 课程思政 育人价值 |