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| 基于参训教师行为改进的教师教育行动策略 | |
| 引用本文： | 张克龙.基于参训教师行为改进的教师教育行动策略[J].现代中小学教育,2023(9):54-58. |
| 作者姓名： | 张克龙 |
| 作者单位： | 瑞安市教育发展研究院 |
| 摘 要： | 大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力，是党中央、国务院全面深化新时代教师队伍建设的重要决定。为解决教师培训的困境，笔者所在地方教师教育培训机构提出并践行“基于参训教师行为改进的教师教育”的教师培训理念和培训模式，取得较好的培训效果，并围绕行为改进式教师教育提出以下行动策略：高品质规划教师教育课程体系，做到课程规划精细；高品质建设教师教育课程内容，做到课程内容精良；高品质开展教师教育路径变革，做到教师教育实践路径精准。 |
| 关 键 词： | 高品质 教师教育 行为改进 |