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| 构建馆员能力提升的常态化模式新探——以山东大学图书馆为例 | |
| 引用本文： | 赵兴胜,宋西贵,王平利,范梦子,马海婷.构建馆员能力提升的常态化模式新探——以山东大学图书馆为例[J].大学图书馆学报,2023(3):5-13. |
| 作者姓名： | 赵兴胜 宋西贵 王平利 范梦子 马海婷 |
| 作者单位： | 山东大学图书馆 |
| 摘 要： | 高校图书馆馆员能力的持续提升是图书馆高质量发展的基础，如何常态化提升馆员能力是图书馆研究的重点课题。2019年以来，山东大学图书馆依托学校实施的“教职工能力提升计划”,制定并实施馆员能力提升计划1.0和2.0,建立了“5+N”馆员能力标准体系模型，即基本能力、专业能力、学术能力、管理能力和协同创新能力五个维度，以及每个方向下的N种指向，总结了能力提升实践经验，并对进一步完善能力标准体系，建设开放共享的能力提升数字赋能平台提出了展望。 |
| 关 键 词： | 高校图书馆 馆员培养 能力提升 标准体系 山东大学 |