|
|||||
|
|
| 论成人课堂教学心理气氛的优化 | |
| 引用本文： | 张秀芳.论成人课堂教学心理气氛的优化[J].教书育人,2005(12):34-35. |
| 作者姓名： | 张秀芳 |
| 作者单位： | 王凤林（山东德州跃华学校） |
| 摘 要： | 一、课堂心理气氛的含义及成人课堂教学现状
课堂心理气氛是指在课堂中师生之间和学生之间围绕教学目标展开的教与学活动而形成的某种占优势的综合的心理状态。这种综合的心理状态是教师与学生在教学活动中的心境、情感体验、对待教学活动的态度和行为的综合反映，它具有认知和情感的特征。 |
| 关 键 词： | 课堂教学心理气氛 成人 课堂心理气氛 优化 心理状态 教学活动 情感体验 教学现状 教学目标 教与学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |