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朗读——语文教学中的绚丽浪花

引用本文：	邵艳丽.朗读——语文教学中的绚丽浪花[J].读与写:教育教学刊,2013(8):196.

作者姓名：	邵艳丽

作者单位：	江苏省徐州市沛县杨屯镇中心小学

摘要：	朗读可以使小学语文高年级阅读教学洋溢芬芳,朗读可以品一字之精彩,悟一词之精神,咏一句之情感,读一书之乐趣。而朗读中的静读是体味意境的过程,是感悟精神的过程,是揣摩情感的过程,是享受生命灵动的过程。
关键词：	静读品悟精神情感
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