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| 随遇而读 | |
| 引用本文： | 郑晓龙.随遇而读[J].中学语文教学,1998(9). |
| 作者姓名： | 郑晓龙 |
| 作者单位： | 山东临沂一中 |
| 摘 要： | 为了更好地帮助学生理解《桃花源记》的主题，我们将课后《穴中人语》与它对比阅读。通过穴中“人人平等、人人劳动、自耕自食”的美好境界，加深对课文中心的理解：文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的理想社会，寄托了作者自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。六、... |
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