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| 计算机课程教学的集约化与自主性 | |
| 引用本文： | 冯小平.计算机课程教学的集约化与自主性[J].职业教育研究,2003(9). |
| 作者姓名： | 冯小平 |
| 作者单位： | 辽宁省大连陆军学院 |
| 摘 要： | 计算机文化基础课是一门操作性很强的课,传统的授课方法是教员在大教室里先讲或者边讲边演示,然后再安排学员上机操作练习,这样既浪费了大量的时间,又不利于学员主动性、创造性的发挥。为此,我们在建构主义学习理论的指导下,以校园网、全军军事训练网和多媒体课件为依托,提出了“集约化地教,自主性地学”的教学改革方案。这样做不仅缩短了课堂教学时数,也培养了学员的创新能力和自学能力,而且教学效果明显提高。建构主义强调学习者的认知作用,又不忽视教师的指导作用,教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的传授者与灌输者。学生是信… |
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