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| 浅议初中物理实验课探索体会 | |
| 引用本文： | 刘建华.浅议初中物理实验课探索体会[J].教育现代化,2005(4):77-77. |
| 作者姓名： | 刘建华 |
| 作者单位： | 江苏通州市刘桥初级中学 |
| 摘 要： | 物理学是一门以实验为基础的学科．不同的教学方法有着不同的效果。杨振宁教授认为．在中国学物理的方法是在定理的基础上进行实验和推理．称为演绎法：而在美国学生对物理的了解从现象出发．用实验来得到物理定律．称为归纳法。前者是应试人用的方法．后者是做学问人用的方法。联系我们的实际，我认为有必要将两者合理的结合起来，利用初中物理实验课的教学．逐步培养学生良好的心理素质．探索精神．创造能力。下面就是我为探索两者结合所进行的尝试。 |
| 关 键 词： | 物理实验课 初中 教学方法 物理定律 美国学生 创造能力 探索精神 心理素质 培养学生 物理学 归纳法 演绎法 中国学 杨振宁 学科 应试 |
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