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| 以人文关怀解读文学作品 | |
| 引用本文： | 陈红霞.以人文关怀解读文学作品[J].语文教学与研究,2008(4):46. |
| 作者姓名： | 陈红霞 |
| 摘 要： | 现在的教材都增大了文学作品所占的份量，这表明人们已经认识到了文学教育的重要性，也契合了对学生进行审美教育和人文教育的时代要求。然而，文学作品的教学现状却不尽如人意，有的老师把文学课上成信息筛选课，寻观点、找结论、搞推断，好好的作品给弄得支离破碎；有的老师上成道德说教课，是非曲直，善恶美丑，缘于人的道德修养的高低； |
| 关 键 词： | 文学作品 人文关怀 解读 文学教育 人文教育 审美教育 教学现状 道德说教 |
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