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| 倾听教师与学生的声音 | |
| 引用本文： | 屈小青.倾听教师与学生的声音[J].小学语文教学,2004(3):34-35. |
| 作者姓名： | 屈小青 |
| 作者单位： | 湖北武汉市育才小学 |
| 摘 要： | 之一:“不提问怎么读呢”下面是一年级下册《月亮的心愿》一课的部分实录。师:读课文,你有什么感受?生:珍珍很孝敬妈妈。师:从哪些地方感到珍珍很孝敬妈妈,关心妈妈?找到有关的句子读一读。生:她不去春游了。师:她为什么不去春游了?她想干什么?……还有一些老师的问题:此时窗外的月亮会怎么想呢?明天下雨意味着什么呢?你能理解月亮的心愿吗……这不像是一年级的课,像中高年级的课文分析。一年级的课要引导学生多读书,有没有需要理解的呢?有,那就是要读出作者写这些话蕴含的感情。孩子刚刚认了十几个生字,读一遍就要谈出自己的感受,多难为孩… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 《月亮的心愿》 教学设计 教师 学生 |
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