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| 多媒体在“正余弦函数的图象”教学中的运用 | |
| 引用本文： | 田卓瓒.多媒体在“正余弦函数的图象”教学中的运用[J].甘肃教育,2012(12):62-63. |
| 作者姓名： | 田卓瓒 |
| 作者单位： | 兰州旅游职业学校 |
| 摘 要： | "正余弦函数的图象"这部分内容,过去教师通常采用的方法是"黑板+粉笔",附加挂图,在对课本内容讲解和例题分析后,学生进行课堂练习,然后反馈小结。虽然这种模式灵活,可自如把握节奏,师生交流较和谐,但也有缺乏形象性和直观性、课堂效率不高等缺点。基于多媒体技术的发展,我开始尝试运用多媒体完成"正余弦函数的图象"这部分内容的教学,收到了较好的效果,现将我的一点心得总结如下。 |
| 关 键 词： | 数学教学 多媒体 正弦函数 余弦函数 图象 应用 |
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