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| 有效,从“主角”参与开始——苏教版五年级数学下册《确定位置》案例与反思 | |
| 引用本文： | 高芳.有效,从“主角”参与开始——苏教版五年级数学下册《确定位置》案例与反思[J].小学教学研究,2010(3):81-81. |
| 作者姓名： | 高芳 |
| 作者单位： | 江苏新沂市唐店小学 |
| 摘 要： | 新课程的基本出发点是让学生学会学习。成功的教育应该唤起学生要学习的需求．主动参与学习。要达到这种境界．教师必须尊重学生。充分发挥学生的主体作用，让学生做学习的主人。 |
| 关 键 词： | 《确定位置》 五年级 苏教版 学生的主体作用 尊重学生 反思 案例 下册 |
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