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| 改善学习方式 引导自主探索 | |
| 引用本文： | 林彩云.改善学习方式 引导自主探索[J].数学大世界(高中辅导),2010(7):29-29. |
| 作者姓名： | 林彩云 |
| 作者单位： | 福建省安溪县凤城中心学校,362400 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地信赖模仿与记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”学生学习知识的过程是主动构建知识的过程，而不是被动接受外界的刺激。教师要为学生提供一个探索、发现、创新的环境和机会，让学生积极思考，自主探索，真正成为知识的发现者，探索者，研究者。 |
| 关 键 词： | 学习方式 《数学课程标准》 引导 学习活动 合作交流 学生 知识 发现者 |
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