|
|||||
|
|
| 笃学 笃思 笃行 | |
| 引用本文： | 袁莉.笃学 笃思 笃行[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2010(8):1-1. |
| 作者姓名： | 袁莉 |
| 作者单位： | 山东省青岛市青岛基隆路小学,266071 |
| 摘 要： | 中国的儒家有“笃学，笃思，笃行”的名言，这句话阐述了学习、思考、实践是人进步的三个环节，同时也认为实践中的进步才是目的。我认为品德的形成更重要的也在于乐学笃行，它是检验道德形成的根本。将课堂上初步形成的道德观及时地去实践，及时地去评价，才有利于促成学生的道德行为。 |
| 关 键 词： | 道德行为 道德观 课堂 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |