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| 聋生课外阅读有效性的探索 | |
| 引用本文： | 孟军.聋生课外阅读有效性的探索[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2010(9):10-10. |
| 作者姓名： | 孟军 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县特殊教育学校教科室 |
| 摘 要： | 在聋校的语文教学中，我们发现有许多聋生在交流时无话可说，作文课上写不出东西。究其原因，主要是聋生的阅读面过于狭窄，除了教科书中的文章以外，他们几乎很少读课外书。《语文课程标准》中明确指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。”因此，引导聋生进行有效的课外阅读，在聋校语文教学中显得尤为重要。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 语文教学 课程标准 教科书 读书 |
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