激活课堂有效生成 |
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引用本文: | 黄淑华.激活课堂有效生成[J].小学教学研究,2010(2):59-59,61. |
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作者姓名: | 黄淑华 |
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作者单位: | 福建福州市罗源县进修学校附属小学 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的.学生对语文材料的反应又往往是多元的.应该注意教学内容的价值取向.同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。”而目前研究的“动态生成”课堂就是针对这一问题。教师必须进行教学“预设”。充分“预设”是课堂的本源、催化剂;生成则是预设的新生命.是课堂生命的体现。在此.笔者也来谈谈如何精心预设.以促进课堂的有效生成。
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关 键 词: | 激活课堂 有效生成 《语文课程标准》 “预设” 尊重学生 “动态生成” 教学内容 独特体验 |
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