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| 创设情境 激发兴趣 | |
| 引用本文： | 郭宁.创设情境 激发兴趣[J].数学大世界(高中辅导),2010(6):40-40. |
| 作者姓名： | 郭宁 |
| 作者单位： | 陕西省西安市长安区第三中学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》提出：数学学习＂不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发。＂这充分说明数学教学中创设问题情境的重要性,下面是我在教学中就创设教学情境的几点做法： |
| 关 键 词： | 创设情境 激发兴趣 《数学课程标准》 数学学习 创设问题情境 数学教学 心理规律 生活经验 |
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