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| 浅谈数学教学中学困生的转化 | |
| 引用本文： | 王颖.浅谈数学教学中学困生的转化[J].数学大世界(高中辅导),2010(8):20-20. |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳县实验初级中学 |
| 摘 要： | 每一位数学教师都希望自己所教的学生是最优秀的、自己所教班级的数学成绩是最棒的。然而在现实中，任何学校、任何班级都有不同水平的学生，所教班级的数学成绩也不是一成不变的。我们的学生来自不同的家庭、有不同的学习习惯、不同的数学学习基础……诸多的“不同”，使他们在同一个老师、同一种要求、同一种教法面前，势必产生差异。 |
| 关 键 词： | 数学教学 转化 中学 数学成绩 数学教师 学习习惯 数学学习 学生 |
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