|
|||||
|
|
| 突出主体地位 诱导主动参与 | |
| 引用本文： | 张丽英.突出主体地位 诱导主动参与[J].数学大世界(高中辅导),2010(8):31-31. |
| 作者姓名： | 张丽英 |
| 作者单位： | 福建省惠安县潘湖小学 |
| 摘 要： | 素质教育应该是以学生为主体的教育。教学过程要从“以教师为中心”转变为“以学生为主体”上来，教师在启发、诱导学生参与知识的“产生”过程，不仅使学生获取知识，而且更重要是使学生在获取知识的同时掌握获取知识的方法，使他们在教学过程中想参与、能参与、会参与。从中体会到参与之乐、思维之趣、成功之悦。 |
| 关 键 词： | 诱导 学生参与 突出 素质教育 教学过程 知识 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |