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| 浅谈如何实现课堂的有效性 | |
| 引用本文： | 鲁智宇.浅谈如何实现课堂的有效性[J].成才之路,2010(26):82-82. |
| 作者姓名： | 鲁智宇 |
| 作者单位： | 承德县一中 |
| 摘 要： | 有效性是教学的生命，是教学的源泉，它是我们课堂教育教学的最终目标。我校在教学实践中创新地提出了“主体有效课堂”的教学策略，即“学生能讲的让学生讲。学生能做的让学生做”；教师当“导演”，设计问题一系列；学生去演绎，思路方法尽展现；教师来“导航”，指示目标引航向：学生去行舟。乘风破浪达彼岸；学生做明星，自主合作展个性；教师去“点拨”，精讲用在刀刃上。根据自己的教学实践情况，谈一下自己的粗浅看法。 |
| 关 键 词： | 有效课堂 有效性 教育教学 教学实践 教学策略 “导演” 设计问题 自主合作 |
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