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| 语文课堂教学生成与预设的关系 | |
| 引用本文： | 王亚明.语文课堂教学生成与预设的关系[J].语文教学与研究,2009(8):58-59. |
| 作者姓名： | 王亚明 |
| 摘 要： | 古诗词是我国文化艺术殿堂的瑰宝，其凝练精美的语言、意味幽远的意境、含蓄深邃的情愫，都值得我们细细把玩、美美鉴赏。传统的古诗词教学，充斥耳膜的是面面俱到的介绍、侃侃而谈的讲析和不求甚解的背诵，形式呆板、手段单一、效率低下。 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 有效性 文化艺术 背诵 讲析 |
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