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| 《中国近现代史纲要》课主要教育功能分析 | |
| 引用本文： | 杨淑英.《中国近现代史纲要》课主要教育功能分析[J].黑河教育,2012(6):51-53. |
| 作者姓名： | 杨淑英 |
| 作者单位： | 乐山师范学院政法学院 |
| 基金项目： | 乐山师范学院教改课题"《中国近现代史纲要》课程教学改革探索"的研究成果之一。(课题编号:JG09-ZF002) |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》作为高校思想政治理论课“05方案”改革中新增设的一门课程,对大学生的健康成长有着非常特殊的教育功能,这种教育功能主要体现在三个方面:一是思想政治教育功能,二是爱国主义教育功能,三是马克思主义教育功能. |
| 关 键 词： | 教育功能 思想政治 爱国主义 马克思主义 |
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