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| 创设有效课堂情境激发单招生学习数学兴趣 | |
| 引用本文： | 郭晓凤.创设有效课堂情境激发单招生学习数学兴趣[J].成才之路,2012(19):36-37. |
| 作者姓名： | 郭晓凤 |
| 作者单位： | 浙江师范大学研究生院;无锡惠山职业教育中心校 |
| 摘 要： | 教师要注重对单招生学习数学现状的分析与探究。为了激发单招生学习数学兴趣,需要教师创设有效的课堂情境,使学生乐于学习、勤于学习、肯于学习。创设有效课堂情境,可以从以下四方面着手:情境创设时应力求简洁与实用;注重创设观察、操作、思考、分析、讨论、交流的活动情境;创设纠错、质疑的情境;创设类比情境,以此激发学生学习数学的兴趣。 |
| 关 键 词： | 创设情境 单招生 激发 数学兴趣 |
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