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| 引入生活之水 浇开作文之花 | |
| 引用本文： | 傅娇红.引入生活之水 浇开作文之花[J].江西教育,2012(12):49. |
| 作者姓名： | 傅娇红 |
| 作者单位： | 江西省赣县教师进修学校 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生曾说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停.”可见,作文教学与生活有着密不可分的联系,学生习作离不开生活,取材于生活.生活是作文的源泉,生活充实了,学生语言表达才会有源头.
一、观察生活,引入源泉
生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径.只有热爱生活并且善于观察的人,才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望. |
| 关 键 词： | 体验生活 作文教学 观察生活 写作材料 语言表达 引导学生 叶圣陶 学生习作 生活中 源泉 |
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