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| 初中语文小组合作教学探究 | |
| 引用本文： | 柳建萍.初中语文小组合作教学探究[J].中学语文(读写新空间),2014(36):35-36. |
| 作者姓名： | 柳建萍 |
| 作者单位： | 银川市第十中学 |
| 摘 要： | 新课程的改革,以往的传统的教学模式已逐渐被小组合作教学取代。小组合作学习是新课标改革中提出的一种教学方式,这种小组合作学习是学生有了明确责任分工的互助性学习,其目的就是为了完成共同的任务。一、合作学习的优势1.有助于提高学习积极性初中语文小组合作学习,不同于传统的教师一言堂的学习模式。学生四六人组成一个小组,共同去讨论、学习,不但可以满足学生展示自己的愿望,还提供他们展示自己的舞台,在小组中同学之间,互相交流自己的看法观念,发表自己的独特全面的见解,从而享受 |
| 关 键 词： | 教学探究 初中语文 教师一言堂 学习成效 合作学习小组 学习模式 互助性学习 自主能力 合作意识 个体差异 |
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