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| 以图形运动为主线组织实验几何阶段的教学 | |
| 引用本文： | 姚军.以图形运动为主线组织实验几何阶段的教学[J].数学教学,1998(1). |
| 作者姓名： | 姚军 |
| 作者单位： | 上海市世界外国语中学 200233 |
| 摘 要： | 过去,人们普遍认为初二是学生成绩两极分化开始的年级,原因之一是数学课开设了几何.现在上海的现行教材把几何教学提前到初一进行.最初,人们不免有些担心:初一的学生能否接受这些新知识呢?然而,这几年来的教学实践表明,初一年级的学生不但能接受,而且学得有滋有味. |
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