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| 浅议素质教育的三个不等式 | |
| 引用本文： | 郑友才.浅议素质教育的三个不等式[J].伊犁教育学院学报,1999(1):13-14. |
| 作者姓名： | 郑友才 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市贾汪区大泉镇南庄中学!221001 |
| 摘 要： | 我国正处在世纪三交，新的世纪正向我们走来。在未来的21世纪的新一轮经济发展过程中，国民整体素质的高低将起到决定性的作用。因此，改革人才培养模式，由“应试教育”向全面素质教育转变，是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的迫切要求，是基础教育的必然走向，也是摆在广大中小学教育工作者面前的一项刻不容缓的课题。实施素质教育是我国基础教育领域的一场深刻的变革，是一个牵涉到转变教育思想、变革教育结构、更新教学手段的多方面的系统工程。广大教育工作者首先要提高对实施素质教育的认识，转变思想观念，对素质教育的目的… |
| 关 键 词： | 素质教育 教育评价制度 考试 文化知识教育 特长教育 |
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