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| 践行课改理念 推动管理变革 | |
| 引用本文： | 禹远贵.践行课改理念 推动管理变革[J].教育研究与实验,2006(9):45-46. |
| 作者姓名： | 禹远贵 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市第十六中学 |
| 摘 要： | 新课程条件下,学校管理也必须与时俱进。作为学校的管理者,必须及时地转变思想、更新理念,实施符合新课程的管理行为,以保障新课程的顺利实施。2002年9月我校启动基础教育课程改革实验以来,我们发现原有的教育教学管理体制已经不能很好地适应推进新课程的需要,由此意识到在课改中,学校管理也必须进行相应的的变革。首先是学校管理应该更加人文化。人文管理强调把管理作为一个文化过程,用人文的方式和机制进行管理,并追求管理的人文目的。人文管理是一种立足于以和谐管理的方式促使人发挥自己的最大才能,在这一个过程中享受成就感,并且凭借工… |
| 关 键 词： | 课改理念 管理变革 践行 学校管理 课程改革实验 教学管理体制 与时俱进 更新理念 管理行为 |
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