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| 体育课堂要做到“三化” | |
| 引用本文： | 宋芹.体育课堂要做到“三化”[J].教学月刊(小学版),2013(Z1):57-58. |
| 作者姓名： | 宋芹 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市实验小学教育集团 |
| 摘 要： | 目前,体育课堂管理松散、安全意识淡薄和"放羊式"教学这些现象的存在是不争的事实。这种"自由无序"的活动必将影响到体育课程目标的实现,乃至学生体育锻炼知识与技能的缺失。那么,在教学中该如何预防和矫正学生的那些自由行为,引导学生积极有效地参与到体育活动中来呢?笔者觉得除了需要学校的干预,提高教师对体育学科的认识以外,最主要的是体育教师自己要在课堂上下一番功夫,要用自己有效的课堂管理和优化的教学方式来规范学生的言行,吸引学生的"眼球"。具体来说,体育课堂要做到"三化"。 |
| 关 键 词： | 体育课堂 吸引学生 课堂管理 教学方式 体育教师 课堂教学 体育活动 体育课程目标 引导学生 体育锻炼 |
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